План мероприятий:
Цель: формировать представление о здоровом образе жизни, вызывать эмоционально - положительные отношения к играм, спортивным упражнениям и соревнованиям.
| Время проведения |
Форма проведения |
Место проведения |
Ответственные |
| 1- я половина дня |
|
|
|
| Утро |
Беседа по сказке Чуковского «Айболит»
|
Групповая комната |
Воспитатели групп |
| 8.20- 8.35 |
Аэробика- старшие группы |
Физкультурный зал |
Физ. инструктор |
| 8.40- 8.55 |
Аэробика- подготовительные группы
|
Физкультурный зал |
Физ. инструктор |
| 8.25- 8.35 |
Игры и упражнения с использованием музыкально- ритмических движений- младшие группы |
Музыкальный зал |
Муз. руководитель |
| 8.40- 8.55 |
Игры и упражнения с использованием музыкально- ритмических движений- средние группы |
Музыкальный зал |
Муз. руководитель |
| 9.30- 10.10 |
Соревнования «Обруч»- старшие группы |
Физкультурный зал |
Физ. инструктор |
| 10.20- 11.00 |
Соревнования «Мой весёлый звонкий мяч»- подготовительные группы |
Физкультурный зал |
Физ. инструктор |
| Утренняя прогулка (10.30- 12.30) |
Подвижные игры «Ловишки», «Возьми кубик», «Выбивалы», «Пятнашки», «Лягушки», «Мой весёлый звонкий мяч», «Кого назвали, тот и ловит». |
Физкультурная площадка |
Воспитатели групп |
| 2- я половина дня |
Музыкальные народные игры «Лавата», «Шла коза по лесу», «Бояре, мы к вам пришли», «Золотые ворота»-
младшие и средние группы |
Музыкальный зал |
Муз. руководитель |
| |
Игры средней подвижности «Затейники», «Угадай, что делаем», «Не намочи ног», «Запрещённое движение» |
Физкультурный зал |
Воспитатели групп |
| Вечерняя прогулка (16.30- 19.00) |
Подвижные игры (по выбору детей)
|
Физкультурная площадка |
Воспитатели групп
|
Давно стали привычными для наших воспитанников: утренняя гимнастика на воздухе, в физкультурном и музыкальном залах, фонопедические упражнения, развивающие голосовые связки, речевая и пальчиковая гимнастика, точечный массаж, гимнастика для глаз и гимнастика после сна, дорожки здоровья, упражнения для профилактики плоскостопия, игровые упражнения с предметами и спортивным оборудованием, и многое другое. Но в этот день дети с невероятным вдохновением занимались любимыми спортивными мероприятиями: во всех возрастных группах проходили тематические занятия, направленные на формирование у детей здорового образа жизни. Воспитанники вместе с педагогами активно занимались различными оздоровительными мероприятиями. В каждой возрастной группе в течение дня особое внимание уделялось формированию навыков здорового образа жизни (личной гигиене, профилактике заболеваний, безопасности жизнедеятельности, правилам первой помощи, поддержанию порядка в окружающей среде и обстановке и пр.). В увлекательной, наглядно-практической форме, воспитатели обогащали представления детей о здоровье, организме и его потребностях, о способах предупреждения травматизма и пользе закаливания. Физкультурные мероприятия с детьми в основном носили фронтальный характер, но содержание включало разнообразные формы организации детей и видов двигательной активности.
В течение всего дня дети принимали активное участие в спортивно-массовых мероприятиях, организованных воспитателями групп, инструктором по физической культуре (Щекочихина Ю.Н.) и музыкальным руководителем (Потёмкина Л.И.), которые провели спортивно-игровые мероприятия во всех возрастных группах с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей и рекомендаций медицинского персонала.
Мероприятия, проводимые в этот день, еще раз подчеркивают необходимость комплексного развития детской личности, служат напоминанием нашим юным воспитанникам о необходимости беречь и поддерживать свое здоровье. Педагогическому коллективу предоставляется дополнительная возможность дать необходимые рекомендации родителям в поддержании физической формы своих детей.
В нашем дошкольном учреждении для этого созданы все необходимые условия: современное оборудование и медицинский блок, включающий процедурный, медицинский, физиотерапевтический и массажный кабинеты, изолятор и кабинет для лечения нарушений зрения, кислородный коктейлер, лампа Чижевского, ионизаторы воздуха.
